№

Ф.И.О. руководителя

Наименование кружка

1

Барагунова Арина Зуберовна

«Проектная деятельность. Мои первые проекты», «Юный художник».

2

Кушхова Сусана Заурбиевна

«Мир танца», «Страна мастеров».

3

Погорельских Раиса Пантелеевна

«Юный эколог», «Юный книголюб».

4

Дугулубгова Диана Хусейновна

«Почемучки», «Очумелые ручки».

5

Самарова Галина Михайловна

«Акварелька», «Занимательная математика».

6

Сирота Елена Александровна

«Волшебный мир книг», «Декоративное творчество».

7

Мирзаканова Анжела Заурбиевна

«Карусель», «Будем здоровы».

8

Дохов Артур Замирович

«Настольный теннис».

9

Кличханова Жанна Темирсултановна

«Вокально-хоровая студия».

1.Художественная

Цель: формировать у детей умения понимать произведения искусства, получать удовлетворение от творчества.

Задачи:

-повысить рост качества воспитанности через обмен опыта по включённости каждого учащегося в процессе обучения;

- развивать творческие навыки, через разнообразие форм и методов работы на уроках и во внеурочной деятельности;

-расширять возможности для самореализации ученика и учителя в школе;

 -создать условия для разностороннего и свободного развития личности.

Работа кружков художественно-эстетической направленности служит развитию творческих способностей обучающихся. Знакомству с произведениями искусств, духовному развитию личности, воспитанию мира чувств, его эмоциональной чуткости.

 2. Физкультурно - спортивное

Цель: формировать стремление к здоровому образу жизни.

Задачи:

1.Привлечь максимально возможное количество детей и подростков к систематическим занятиям.

 2. Воспитывать физические качества: силу, быстроту, гибкость, ловкость для успешного овладения навыками игры. 

 3. Формировать организаторские навыки, воспитывать волевые качества, уважение к партнеру.

Целесообразность работы этой направленности продиктовано снижением двигательной активности школьников, которая сказывается на состоянии здоровья, физическом развитии и физической подготовленности детей. Данные кружки призваны сформировать у обучающихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. Мир спорта охватывает и увлекает детей, формирует специальные знания, совершенствует функциональные возможности организма, формирует организаторские навыки, воспитывает волевые качества, уважение к партнеру.

 3. Эколого-биологическая

 Цель: расширить горизонты научных дисциплин, показать их практическое применение, воспитывать любовь к природе.

Задачи:

1. Научит любить природу, правильно её использовать.

2. Воспитывать понимание эстетической ценности природы.

3. Развивать любознательность и желание получать знания.

4. Формировать положительное отношение к окружающему миру.

5. Воспитывать трудолюбие, развивать умение работать с текстом, рисунками, природным материалом.

Реализация программы эколого-биологической направленности развивает у обучающихся логическое мышление, речь, исследовательские навыки, умение ставить задачи и находить им объяснения, воспитывать доброту и любовь к природе, эстетическое отношение к ней.

 4.Военно - патриотическая

Цель: развитие у обучающихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга по защите интересов Родины.

Задачи:

1.Воспитывать у детей патриотизм, любовь к родному краю, уважительное отношение к истории Отечества, своей школе;

 2.Пробуждать у ребят стремление познать историю рода, семьи, семейных традиций, культурного наследия предков.

3. Развивать у детей чувство доброты и милосердия к старшему поколению.

4. Снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами патриотического воспитания.

Воспитание детей на героике прошлого, боевых традициях своего народа было и есть одним из важнейших направлений. Оно помогает осмыслить глубинные связи поколений, культурные и духовные традиции своего народа, прошлое и настоящее Родины.

 5. Туристско-краеведческая

Цель: знакомить детей с правилами поведения человека в лесу, в горах, на реке, учить узнавать специфику походной жизни в коллективе, постигать этику поведения в музее, архиве, читальном зале, расширять представление о себе, как о жителе родного края.

Задачи: 

1. Совершенствование обучения и воспитания подрастающего поколения средствами туризма и краеведения.

2. Воспитывать у школьников чувства патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края.

 3. Приобщать кружковцев к краеведческой и поисково-исследовательской деятельности.

 4. Сохранять историческую память.

Туризм – прекрасное и эффективное средство воспитания подрастающего поколения. Он воспитывает дружбу, товарищество, взаимопомощь, вырабатывает самостоятельность, наблюдательность, быстроту реакции, логическое мышление, способствует формированию у ребенка представлений о взаимодействии человека и окружающей среды, навыков здорового образа жизни, любви к родному краю, стремления к показателям туристического мастерства.

 6. Естественнонаучная

Цель: формирование навыков организации исследовательской и проектной деятельности учащихся с применением проектного метода, информационно-коммуникационных технологий в естественнонаучной области знаний.

Задачи:

1.Учить обучающихся более широко использовать интерактивные системы.

2. Развить умение ставить проблему, формулировать тему и цель исследования.

3.Познакомить с элементарными методами естественнонаучного исследования.

4.Научить вести школьное исследование. 
5.Научить грамотно, оформлять отчетность по исследованию.

 Курс информатики в начальной школе вносит значимый вклад в формирование информационного компонента общеучебных умений и навыков, умение выделить систему понятий, представить их в виде совокупности значимых признаков, описать алгоритмы типичных действий, улучшает ориентацию ребенка в этой предметной области и свидетельствует о его развитом логическом мышлении.